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APRESENTAÇÃO / 01DIREITO + EDUCAÇÃO

advocacia / pesquisa / educação / cultura

LuisVilelaDireito & Educação

Sou Luis Otávio Vilela da Cruz, ou Luis Vilela, para os íntimos. Reúno neste portfólio propostas, pensamentos e estudos sobre direito, educação, música, cultura pop, literatura e memória, campos que atravesso pela pesquisa, pela docência e pela prática jurídica.

Advogado · OAB/SP 552.172Mestrando · PPGPCM/UFSCar
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ADVOGADOPESQUISADOR
Retrato de Luis Vilela
Luis Otávio Vilela da Cruzdireito, cultura e formação crítica
DireitoEducaçãoCultura popCriminologiaLiteraturaMúsicaMemóriaImagemLinguagemDiversidadeDireitos humanosTransmídia

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um arquivo aberto de ideias, pesquisas e percursos

00 / ideias

o que atravessa este trabalho?

A pesquisa começa quando os campos deixam de caber em suas próprias margens.

Meu percurso reúne prática jurídica, docência popular, pesquisa acadêmica e produção de conteúdo. A cultura entra como matéria do direito; a educação, como espaço de leitura do mundo; e a pesquisa, como forma de aproximar problemas que as divisões disciplinares costumam separar.

Por isso, um processo penal pode ser lido ao lado de uma narrativa literária; uma canção pop pode revelar disputas de gênero, raça e mercado; um jogo pode funcionar como arquivo cultural; e a Constituição pode entrar na escola como ferramenta de leitura do cotidiano.

COMO É ISSO NA PRÁTICA?
01

frentes de investigação

Seis entradas para um mesmo percurso

Cada frente possui seus próprios problemas e ganha força no diálogo com as demais.

01

Direito, criminologia e sociedade

O direito aparece como campo de disputa, atravessado por classe, poder, linguagem e pelas formas concretas de acesso à justiça. O interesse está menos na norma isolada e mais no que ela produz quando encontra instituições, territórios e sujeitos.

  • poder punitivo
  • seletividade penal
  • execução penal
  • constitucionalismo
  • acesso à justiça
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02

Educação jurídica e pedagogias críticas

Ensino, pesquisa e formação cidadã são tratados como práticas situadas. A educação jurídica ganha sentido quando dialoga com a escola, com a cultura popular e com experiências que devolvem ao estudante a condição de leitor do mundo.

  • educação jurídica
  • leitura do mundo
  • formação cidadã
  • docência popular
  • mediação
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  1. Educação jurídica na escola com base na Constituição Federal e Paulo Freire
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03

Cultura pop, música e mediações

A música ocupa um lugar central neste percurso. Canções, álbuns, videoclipes e performances condensam conflitos de raça, gênero, mercado e memória, funcionando como documentos culturais e caminhos para o ensino e a pesquisa. Jogos, mangás, animes e filmes ampliam esse campo de mediações.

  • cultura da convergência
  • música pop
  • narrativa transmídia
  • cultura participativa
  • mediações culturais
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04

Direito, literatura e linguagem

Textos jurídicos e literários organizam versões do mundo. Esta frente aproxima leitura, interpretação, poesia e crítica da linguagem para observar como narrativas constroem sujeitos, legitimam poderes e abrem outras formas de imaginar o direito.

  • direito e literatura
  • interpretação
  • mito
  • poesia
  • narrativa
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05

Memória, imagem e tecnologias

Arquivos, fotografias, jogos e plataformas digitais são examinados como formas de guardar, recortar e reescrever experiências. O eixo reúne preservação da informação, memória cultural e os efeitos éticos da mediação tecnológica.

  • memória cultural
  • arquivo
  • imagem
  • preservação digital
  • subjetivação tecnológica
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06

Raça, gênero e diversidade

A representação participa da própria disputa social. A análise procura entender como raça, gênero, sexualidade e colonialidade atravessam o ensino, a cultura e as instituições, produzindo presenças, ausências e silenciamentos.

  • colonialidade epistemológica
  • racialização
  • representatividade
  • gênero
  • violência institucional
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02 / propostas

Caminhos que proponho para a educação

Estas propostas já aparecem na minha docência e nas pesquisas que desenvolvo. Partem da leitura do mundo, dos repertórios dos estudantes e do encontro entre áreas que costumam ser ensinadas separadamente.

01

Música popular como método

Canções e álbuns ajudam a ler o presente. Letra, som, imagem, performance e circulação digital abrem discussões sobre raça, gênero, masculinidade, saúde mental, mercado e direito.

Música pop como metodologia de ensino e pesquisa
02

Educação jurídica próxima do cotidiano

A Constituição e os direitos fundamentais podem chegar à escola por situações concretas, com diálogo, leitura crítica do território e participação dos estudantes.

Educação jurídica na escola com base na Constituição Federal e Paulo Freire
03

Cultura pop e interdisciplinaridade

Jogos, mangás, animes, filmes e narrativas digitais funcionam como cenários-problema. Esses objetos aproximam áreas distintas e tornam visíveis as relações entre ciência, linguagem, ética e poder.

Pesquisas com Pokémon, Dragon Ball e Resident Evil
04

Docência popular e autonomia

O estudante participa como sujeito do processo e traz seus repertórios para a sala de aula. A formação ganha força quando leitura, experiência e produção de conhecimento caminham juntas.

Experiência docente com literatura e Racionais MC's em cursinho popular
03 / referências

Autores que atravessam o percurso

As referências reunidas aqui pertencem a tradições distintas. Eu as aproximo conforme o problema pede: educação, hegemonia, colonialidade, poder, gênero, linguagem, memória, mediação e cultura participativa.

Retrato de Paulo Freire
Paulo Freireeducação crítica

leitura do mundo, consciência crítica, educação como prática política

Retrato de Antonio Gramsci
Antonio Gramscihegemonia e cultura

hegemonia, intelectuais, educação, cultura e disputa de sentidos

Retrato de Aníbal Quijano
Aníbal Quijanocolonialidade e poder

colonialidade do poder, eurocentrismo, raça e América Latina

Retrato de Michel Foucault
Michel Foucaultpoder e instituições

discurso, disciplina, produção de saberes, dispositivos de poder

Retrato de Henry Jenkins
Henry Jenkinsconvergência e participação

cultura da convergência, narrativa transmídia, fãs e cultura participativa

Retrato de Roland Barthes
Roland Bartheslinguagem e imagem

mito, texto, autoria, fotografia e produção de sentido

Retrato de Walter Benjamin
Walter Benjaminmemória e experiência

narrativa, imagem, técnica, memória e história

Retrato de Lev Vygotsky
Lev Vygotskymediação e aprendizagem

linguagem, desenvolvimento, aprendizagem e relações sociais

04 / pesquisas

Artigos publicados

Relação consolidada a partir dos registros públicos do Currículo Lattes e do ORCID, consultados em 15 de setembro de 2026. Capítulos, anais, apresentações e trabalhos aceitos permanecem disponíveis no Lattes.

pesquisa de mestrado · em andamento

Música pop como metodologia de ensino e pesquisa

Mediações críticas e políticas no Direito e na Psicologia. PPGPCM/UFSCar, orientação da Profa. Dra. Fernanda Castilho.

012026De The Fame a Mayhem: a celebridade perfeitaDEBATES - Cadernos do Programa de Pós-Graduação em Música, v. 30, e302607música + cultura pop022025Autismo entre Deligny e VygotskyRevista Signos, v. 46, n. 3, p. 47-68educação + psicologia032026Dragon Ball no ensino de literaturaRevista de Educação Popular, v. 25literatura + educação042026Omnilateralidade no ensino superior: Brasil e CubaTrabalho Necessário, v. 24, n. 54, p. 1-25educação + marxismo052025Resenha: A destruição da Palestina é a destruição do PlanetaMural Internacional, v. 16, p. 1-5resenha + relações internacionais062025A minuta do golpe de 2023 e o golpe de 1964Revista de História da UEG, v. 15, p. 1-27direito + história072026Bioterrorismo e segurança internacional em Resident EvilBrazilian Journal of International Relations, v. 15direito + games082025Colonialismo epistemológico: fundamentos e atualizaçõesCadernos de Pós-Graduação, v. 24colonialidade + educação092025Tecnopolíticas da EaD: Foucault, Han e FreireAlgoritmos e Sociedade, v. 1, n. 1, p. 1-30educação + plataformas102026Camões tropical e a construção da brasilidadeHistória: Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, v. 15, n. 2, p. 76-95literatura + história112026Luiz Gama: história e memóriaPonta de Lança: Revista Eletrônica de História, Memória & Culturahistória + memória122026Geografia da música e educação@rquivo Brasileiro de Educação, v. 14, n. 23, p. 147-162música + educação132026Educação jurídica na escola: Constituição e Paulo FreireEstudo & Debate, v. 33, p. 91-117educação jurídica + cidadania142026Silenciamento da criminologia na formação jurídica e contábilCadernos de Ciências Sociais Aplicadas, v. 23, p. 8-22criminologia + educação152025Saber Direito e ensino autodidata jurídicoPercurso Acadêmico, v. 12, n. 24, p. 68-90direito + educação162026Direitos indígenas na Constituição brasileiraRevista Brasileira de Direito Constitucional, v. 26constitucional + povos indígenas172026Lady Gaga, direito e publicidade no futebolAcademia de Direito, v. 8direito + música182026Racialização em The Weeknd e Kendrick LamarRevista Interdisciplinar em Estudos de Linguagem, v. 4, n. 9raça + cultura pop192025Inquisição e inquérito sob perspectiva abolicionistaRevista Reflexão e Crítica do Direito, v. 13, n. 2, p. 153-168processo penal + história202026Mineração no Xingu e violência contra povos indígenasSemina, v. 25, n. 1, e-2026001povos indígenas + ambiente212026Sala Lilás no SUS e violência domésticaRevista Educação em Saúde, v. 14, n. 1, p. 1-9direito + saúde222025Ecocídio e greenwashing em IsraelRevista Eletrônica do Curso de Direito da PUC Minas Serro, v. 15, n. 2, p. 85-111direito internacional + ambiente232026Federalismo comparado: Brasil, Rússia e AustráliaEspaço Público, v. 11, p. 1-18federalismo + direito comparado242026Brasil-Cuba na saúde e efeitos no SUSEspaço Público, v. 11saúde + política pública252026Vestibular, mérito e seleção socialREEDUC - Revista de Estudos em Educação, v. 12, p. 170-187educação + desigualdade262026Pokémon Diamond, Pearl e Platinum na educação profissionalPRATICA, v. 9, n. 1, p. 172-184games + educação272026Ribs, de Lorde, e proteção socialRevista Brasileira de Previdência, v. 17, n. 1, p. 98-121previdência + música282025De Talokan à Wakanda: colonialismo e imaginaçãoRevista Livre de Cinema, v. 12, n. 4, p. 90-116colonialidade + cinema292026Jurassic Park: bioética, genética e DireitoRevista Direito no Cinema, v. 1, p. 52-80bioética + cinema302026Doutor Estranho e as gramáticas do horrorRevista Livre de Cinema, v. 13, p. 141-172cinema + poder312026Filipe Ret: análise contábil e econômicaRevista de Auditoria, Governança e Contabilidade, v. 21, p. 138-160contabilidade + música322026XO e The Weeknd: marca e ativo intangívelRevista de Direito da Empresa e dos Negócios, v. 9, p. 161-182empresa + música332026Pax Romana e paz social no constitucionalismoRevista Raízes no Direito, v. 15, n. 1, p. 334-350constitucional + história342025O outro 1939: Hitler, Stalin e revisionismoDestaques Acadêmicos, v. 17, n. 2, p. 182-204geopolítica + história352025Ultraconservadorismo e Estado de Direito EcológicoRevista Eletrônica do Curso de Direito da PUC Minas Serro, v. 15, n. 1, p. 83-98direito + ambiente362025Minas Gerais na canção d’O TernoBoletim Alfenense de Geografia, v. 5, n. 10, p. 20-41música + território372025Taylor Swift em 2025: cultura e mercadoRevista de Ciências Sociais Aplicadas, v. 6, n. 2, p. 13-27cultura pop + mercado

37 artigos e resenhas acadêmicas publicados · registros conferidos no Lattes e no ORCID

consultar produção completa no Lattes ↗
05 / trajetória

Pesquisa, prática jurídica e sala de aula

Bacharel em Direito pela PUC Minas, especialista em Advocacia Criminal, Tribunal do Júri e Execuções Penais, Perícias Criminais e Medicina Legal. Mestrando Profissional em Produção de Conteúdo Multiplataforma pela UFSCar.

  1. Formação jurídica

    Bacharelado em Direito, PUC Minas, campus Poços de Caldas.

  2. Docência popular

    Literatura no Cursinho Popular da Farmácia, USP Ribeirão Preto.

  3. Defensoria Pública de Minas Gerais

    Execuções Penais, Tribunal do Júri, Jecrim, Infância e Juventude.

  4. Mestrado e experiência no MPSP

    Pesquisa no PPGPCM/UFSCar e atuação no setor de execuções criminais em Campinas.

  5. Advocacia em São Paulo

    OAB/SP nº 552.172, Subseção de Campinas.

06 / grupos de pesquisa

Duas atuações, com problemas e percursos próprios

Integro dois grupos de pesquisa que organizam partes distintas da minha produção e do meu percurso acadêmico.

01UFSCar / Fatec Barueri

POP.EDUCA

Grupo de Estudos sobre Cultura Pop, Educação e Diversidade

Minha atuação acompanha as possibilidades da cultura pop como linguagem, objeto de pesquisa e mediação pedagógica. Música, jogos, mangás, animes e performances entram em diálogo com educação, diversidade e produção de conteúdo multiplataforma.

  • cultura pop e educação
  • música e mediações
  • diversidade
  • narrativas transmídia
02PUC Minas

NEPEDILIS

Núcleo de Estudos e Pesquisas em Direito, Literatura e Sociedade

Neste núcleo, minha atuação se aproxima das relações entre Direito, literatura, linguagem, memória e sociedade. Interessa-me observar como narrativas jurídicas, literárias e culturais registram conflitos, organizam sentidos e participam das disputas por direitos.

  • direito e literatura
  • linguagem jurídica
  • memória e história
  • direito e sociedade
07 / especialidade
NORMALIZAÇÃO ACADÊMICA

Forma, método e precisão.

A formatação participa da construção do trabalho. Ela organiza a leitura, dá consistência às escolhas do texto e permite que a pesquisa circule com clareza.

01

ABNT

Estrutura do trabalho, citações, referências, notas, sumário e elementos pré e pós-textuais.

02

APA

Sistema autor-data, apresentação de fontes e consistência editorial para a escrita acadêmica.

03

Vancouver

Numeração das citações e ordenação precisa das referências, especialmente em trabalhos da área da saúde.

04

Chicago

Organização por notas e bibliografia ou pelo sistema autor-data, conforme o projeto editorial.

Normalização completa · conferência de citações e referências · revisão da apresentação gráfica

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08 / páginas

Dois espaços, um mesmo percurso.

Pesquisa, circulação de ideias e cuidado com a forma encontram públicos diferentes em cada página.

01 / DIREITO & EDUCAÇÃO@luisvileladireto

Direito, educação, cultura pop, literatura e pesquisa interdisciplinar.

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Normalização acadêmica em ABNT, APA, Vancouver e Chicago.

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