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advocacia / pesquisa / educação / cultura

LuisVilelaDireito & Educação

Sou Luis Otávio Vilela da Cruz, ou Luis Vilela, para os íntimos. Reúno neste portfólio propostas, pensamentos e estudos sobre direito, educação, música, cultura pop, literatura e memória, campos que atravesso pela pesquisa, pela docência e pela prática jurídica.

Advogado · OAB/SP 552.172Mestrando · PPGPCM/UFSCar
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ADVOGADOPESQUISADOR
Retrato de Luis Vilela
Luis Otávio Vilela da Cruzdireito, cultura e formação crítica
DireitoEducaçãoCultura popCriminologiaLiteraturaMúsicaMemóriaImagemLinguagemDiversidadeDireitos humanosTransmídia

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um arquivo aberto de ideias, pesquisas e percursos

O QUE ATRAVESSA ESTE CURRÍCULO?

A pesquisa começa quando os campos deixam de caber em suas próprias margens.

Meu percurso reúne prática jurídica, docência popular, pesquisa acadêmica e produção de conteúdo. A cultura entra como matéria do direito; a educação, como espaço de leitura do mundo; e a pesquisa, como forma de aproximar problemas que as divisões disciplinares costumam separar.

Por isso, um processo penal pode ser lido ao lado de uma narrativa literária; uma canção pop pode revelar disputas de gênero, raça e mercado; um jogo pode funcionar como arquivo cultural; e a Constituição pode entrar na escola como ferramenta de leitura do cotidiano.

COMO É ISSO NA PRÁTICA?

Seis entradas para um mesmo percurso

Cada frente possui seus próprios problemas e ganha força no diálogo com as demais.

01

Direito, criminologia e sociedade

O direito aparece como campo de disputa, atravessado por classe, poder, linguagem e pelas formas concretas de acesso à justiça. O interesse está menos na norma isolada e mais no que ela produz quando encontra instituições, territórios e sujeitos.

  • poder punitivo
  • seletividade penal
  • execução penal
  • constitucionalismo
  • acesso à justiça
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  1. Silenciamento da criminologia na formação jurídica e contábil
  2. Inquisição e inquérito: uma leitura por uma perspectiva abolicionista penal
  3. Federalismo, território e fronteiras: uma análise comparativa
02

Educação jurídica e pedagogias críticas

Ensino, pesquisa e formação cidadã são tratados como práticas situadas. A educação jurídica ganha sentido quando dialoga com a escola, com a cultura popular e com experiências que devolvem ao estudante a condição de leitor do mundo.

  • educação jurídica
  • leitura do mundo
  • formação cidadã
  • docência popular
  • mediação
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  1. Educação jurídica na escola com base na Constituição Federal e Paulo Freire
  2. Omnilateralidade na formação do ensino superior: um contraste entre Brasil e Cuba
  3. Pokémon Diamond, Pearl e Platinum como mediação pedagógica na educação profissional
03

Cultura pop, música e mediações

A música ocupa um lugar central neste percurso. Canções, álbuns, videoclipes e performances condensam conflitos de raça, gênero, mercado e memória, funcionando como documentos culturais e caminhos para o ensino e a pesquisa. Jogos, mangás, animes e filmes ampliam esse campo de mediações.

  • cultura da convergência
  • música pop
  • narrativa transmídia
  • cultura participativa
  • mediações culturais
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  1. Geografia da música e educação
  2. Direito e música no Brasil: Lady Gaga entre megaeventos e publicidade do futebol
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04

Direito, literatura e linguagem

Textos jurídicos e literários organizam versões do mundo. Esta frente aproxima leitura, interpretação, poesia e crítica da linguagem para observar como narrativas constroem sujeitos, legitimam poderes e abrem outras formas de imaginar o direito.

  • direito e literatura
  • interpretação
  • mito
  • poesia
  • narrativa
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  1. Camões tropical: o poeta e o símbolo na construção da brasilidade
  2. Luiz Gama entre História e Memória
  3. O mangá Dragon Ball no ensino de literatura
05

Memória, imagem e tecnologias

Arquivos, fotografias, jogos e plataformas digitais são examinados como formas de guardar, recortar e reescrever experiências. O eixo reúne preservação da informação, memória cultural e os efeitos éticos da mediação tecnológica.

  • memória cultural
  • arquivo
  • imagem
  • preservação digital
  • subjetivação tecnológica
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  1. Bioterrorismo e segurança internacional em Resident Evil
  2. O outro 1939: geopolítica e revisionismo histórico entre Hitler e Stalin
  3. Minuta do golpe de 2023 relida ao Golpe Militar de 1964
06

Raça, gênero e diversidade

A representação participa da própria disputa social. A análise procura entender como raça, gênero, sexualidade e colonialidade atravessam o ensino, a cultura e as instituições, produzindo presenças, ausências e silenciamentos.

  • colonialidade epistemológica
  • racialização
  • representatividade
  • gênero
  • violência institucional
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  1. O conceito de colonialismo epistemológico: fundamentos, recorrências e atualizações
  2. Direitos indígenas na Constituição brasileira
  3. Mineração no Xingu: violência histórica contra povos indígenas no Pará

Caminhos que proponho para a educação

Estes caminhos partem da minha docência, das pesquisas que desenvolvo e das propostas que ainda quero levar à sala de aula. Todos começam pela leitura do mundo, pelos repertórios dos estudantes e pelo encontro entre áreas que costumam ser ensinadas separadamente.

01

Música popular como método

Canções e álbuns ajudam a ler o presente. Letra, som, imagem, performance e circulação digital abrem discussões sobre raça, gênero, masculinidade, saúde mental, mercado e direito.

Música pop como metodologia de ensino e pesquisa
02

Educação jurídica próxima do cotidiano

A Constituição e os direitos fundamentais podem chegar à escola por situações concretas, com diálogo, leitura crítica do território e participação dos estudantes.

Educação jurídica na escola com base na Constituição Federal e Paulo Freire
03

Cultura pop e interdisciplinaridade

Jogos, mangás, animes, filmes e narrativas digitais funcionam como cenários-problema. Esses objetos aproximam áreas distintas e tornam visíveis as relações entre ciência, linguagem, ética e poder.

Pesquisas com Pokémon, Dragon Ball e Resident Evil
04

Docência popular e autonomia

O estudante participa como sujeito do processo e traz seus repertórios para a sala de aula. A formação ganha força quando leitura, experiência e produção de conhecimento caminham juntas.

Experiência docente com literatura e Racionais MC's em cursinho popular
Ilustração pontilhada em vermelho dos quatro integrantes dos Racionais MC’s
Ilustração a partir de fotografia do arquivo Red Bull Music Academy fonte ↗
EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA

Racionais MC’s em sala de aula

Em 2021, nas aulas de literatura do Cursinho Popular da Farmácia da USP de Ribeirão Preto, levei os Racionais para o centro da leitura. A música entrou como texto, documento da cidade e forma de conhecimento - com o mesmo cuidado dedicado às obras cobradas nos vestibulares.

Como foi

Em Diário de um Detento, a turma leu a letra, identificou quem narrava, discutiu o massacre do Carandiru e relacionou a canção à violência estatal, ao racismo e ao encarceramento. Depois, aproximamos linguagem, estrutura poética e contexto histórico dos conteúdos de literatura. Estudantes que costumavam falar pouco passaram a participar porque reconheciam naquele repertório parte de suas próprias experiências.

O que essa prática ensina

Trabalhar com Racionais exige escuta, pesquisa e mediação. A letra não entra como ilustração ou recompensa: ela é lida em profundidade. A obra permite discutir desigualdade, identidade, território, juventude e resistência, além de mostrar que a periferia também produz interpretação do Brasil.

Diálogo com a educação paulista

A experiência concretiza a educação para as relações étnico-raciais prevista na Lei nº 10.639/2003 e nas Diretrizes CNE/CP nº 1/2004. Também dialoga com o Plano Estadual de Educação de São Paulo - especialmente o combate à discriminação, a valorização da diversidade e a estratégia 7.29 - e com o Currículo Paulista, ao trabalhar repertório cultural, argumentação, multiletramentos, empatia, protagonismo e leitura crítica da sociedade.

Lei nº 10.639/2003 ↗Diretrizes CNE/CP nº 1/2004 ↗Plano Estadual de Educação ↗Currículo Paulista ↗
LEIA AS PESQUISASRacionais MC’s em sala de aula ↗Da Ponte Pra Cá: linguagem e denúncia social ↗Geografia da música e educação ↗
Ilustração pontilhada em vermelho de Michael Jackson no cenário de destruição ambiental de Earth Song
Ilustração a partir de frame do curta-metragem Earth Song (1995) fonte ↗
PROPOSTA PEDAGÓGICA - AINDA NÃO APLICADA

Michael Jackson e o ensino de Direito Ambiental

Esta proposta parte de Earth Song para aproximar a educação jurídica dos conflitos ambientais. Ela retoma uma frente presente nas minhas pesquisas e na palestra “Comparando a Constituição brasileira, boliviana e equatoriana: o meio ambiente está protegido?”, em que coloquei lado a lado diferentes formas de proteção constitucional da natureza na América Latina. Música, imagem e narrativa funcionam aqui como portas de entrada para temas que muitas vezes chegam à sala apenas pela legislação.

Diálogo com a educação jurídica

A proposta acompanha as Diretrizes Curriculares do curso de Direito ao articular formação humanística, interdisciplinaridade, inovação pedagógica e leitura do contexto social e territorial. Também segue a Política Nacional de Educação Ambiental e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental, que tratam o tema como prática integrada, contínua e ligada à cidadania. No plano latino-americano, o Acordo de Escazú oferece uma referência para trabalhar informação ambiental, participação pública e acesso à justiça.

Política Nacional de Educação Ambiental ↗Diretrizes de Educação Ambiental ↗Diretrizes do curso de Direito ↗Acordo de Escazú ↗Registro da palestra ↗
LEIA AS PESQUISASCanções como jardins: Michael Jackson e justiça ambiental ↗Mineração no Xingu e violência contra povos indígenas ↗Ecocídio e greenwashing no Direito Internacional ↗

Autores que atravessam o percurso

As referências reunidas aqui pertencem a tradições distintas. Eu as aproximo conforme o problema pede: educação, hegemonia, colonialidade, poder, gênero, linguagem, memória, mediação e cultura participativa.

Retrato de Paulo Freire
Paulo Freireeducação crítica

leitura do mundo, consciência crítica, educação como prática política

Retrato de Antonio Gramsci
Antonio Gramscihegemonia e cultura

hegemonia, intelectuais, educação, cultura e disputa de sentidos

Retrato de Aníbal Quijano
Aníbal Quijanocolonialidade e poder

colonialidade do poder, eurocentrismo, raça e América Latina

Retrato de Michel Foucault
Michel Foucaultpoder e instituições

discurso, disciplina, produção de saberes, dispositivos de poder

Retrato de Henry Jenkins
Henry Jenkinsconvergência e participação

cultura da convergência, narrativa transmídia, fãs e cultura participativa

Retrato de Roland Barthes
Roland Bartheslinguagem e imagem

mito, texto, autoria, fotografia e produção de sentido

Retrato de Walter Benjamin
Walter Benjaminmemória e experiência

narrativa, imagem, técnica, memória e história

Retrato de Lev Vygotsky
Lev Vygotskymediação e aprendizagem

linguagem, desenvolvimento, aprendizagem e relações sociais

Artigos publicados

Relação consolidada a partir dos registros do Currículo Lattes, atualizados em outubro de 2026. Trabalhos aceitos e apresentações permanecem disponíveis no Lattes.

pesquisa de mestrado · em andamento

Música pop como metodologia de ensino e pesquisa

Mediações críticas e políticas no Direito e na Psicologia. PPGPCM/UFSCar, orientação da Profa. Dra. Fernanda Castilho.

012026De The Fame a Mayhem: a celebridade perfeitaDEBATES - Cadernos do Programa de Pós-Graduação em Música, v. 30, e302607música + cultura pop022026Música pop como proposta teórico-metodológicaRevista da FUNDARTE, v. 69, e1991música pop + educação musical032026Michael Jackson, permacultura e justiça ambientalPerma, v. 4, n. 1, e41202601Michael Jackson + justiça ambiental042025Autismo entre Deligny e VygotskyRevista Signos, v. 46, n. 3, p. 47-68educação + psicologia052026Esperanto: norma fundadora e descriçãoLínguas e Instrumentos Linguísticos, v. 29, e026012linguagem + história062026Guerras Mundiais e guerras ninjas em NarutoRevista Eletrônica História em Reflexãohistória + cultura pop072026Dragon Ball no ensino de literaturaRevista de Educação Popular, v. 25literatura + educação082026Pokémon entre anime, jogos e educaçãoEducação por Escrito, v. 17, e49879cultura pop + educação092026Omnilateralidade no ensino superior: Brasil e CubaTrabalho Necessário, v. 24, n. 54, p. 1-25educação + marxismo102026Três capitais e a organização territorial da África do SulCaderno de Geografia, v. 36, n. 84, p. 311geografia política + direito112025Resenha: A destruição da Palestina é a destruição do PlanetaMural Internacional, v. 16, p. 1-5resenha + relações internacionais122025A minuta do golpe de 2023 e o golpe de 1964Revista de História da UEG, v. 15, p. 1-27direito + história132026Bioterrorismo e segurança internacional em Resident EvilBrazilian Journal of International Relations, v. 15direito + games142026Kendrick Lamar, masculinidade e violência de gêneroRevista de Direito, v. 18, p. 1-22direito + gênero + música152026The Weeknd: criminalidade, desvio e autodestruiçãoAnatomia do Crime, v. 23criminologia crítica + música162026Cartel de los Soles como rótulo penalRevista Latino-Americana de Criminologia, v. 6, n. 2, p. 183-217criminologia crítica + política internacional172026Ato infracional juvenil: Vygotski e LeninLIBERTAS DIREITO, v. 7, n. 1, p. 8-19direito + psicologia + justiça juvenil182026Lei de Estágios e direitos fundamentais trabalhistasLIBERTAS DIREITO, v. 7, n. 1, p. 20-41estágio + direitos trabalhistas192025Colonialismo epistemológico: fundamentos e atualizaçõesCadernos de Pós-Graduação, v. 24colonialidade + educação202025Tecnopolíticas da EaD: Foucault, Han e FreireAlgoritmos e Sociedade, v. 1, n. 1, p. 1-30educação + plataformas212026Agentes de IA, integridade e autoria na pós-graduaçãoRevista do CERES, v. 2, n. 2pós-graduação + integridade científica222026Camões tropical e a construção da brasilidadeHistória: Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, v. 15, n. 2, p. 76-95literatura + história232026Tristeza néon: Hamlet e The 1975Dramaturgia em foco, v. 10, n. 1, p. 127-142música + dramaturgia242026Melanie Martinez: transmídia e feminismoTemática, v. 22, n. 10, p. 60-74transmídia + feminismo252026Luiz Gama: história e memóriaPonta de Lança: Revista Eletrônica de História, Memória & Culturahistória + memória262026Geografia da música e educação@rquivo Brasileiro de Educação, v. 14, n. 23, p. 147-162música + educação272026Educação jurídica na escola: Constituição e Paulo FreireEstudo & Debate, v. 33, p. 91-117educação jurídica + cidadania282026Silenciamento da criminologia na formação jurídica e contábilCadernos de Ciências Sociais Aplicadas, v. 23, p. 8-22criminologia + educação292025Saber Direito e ensino autodidata jurídicoPercurso Acadêmico, v. 12, n. 24, p. 68-90direito + educação302026Direitos indígenas na Constituição brasileiraRevista Brasileira de Direito Constitucional, v. 26constitucional + povos indígenas312026Mães, crianças e o dilema da prisão domiciliarRevista Brasileira de Execução Penal, v. 7, p. 217-232execução penal + infância322026Lady Gaga, direito e publicidade no futebolAcademia de Direito, v. 8direito + música332026Racialização em The Weeknd e Kendrick LamarRevista Interdisciplinar em Estudos de Linguagem, v. 4, n. 9raça + cultura pop342025Inquisição e inquérito sob perspectiva abolicionistaRevista Reflexão e Crítica do Direito, v. 13, n. 2, p. 153-168processo penal + história352026O Lobo de Wall Street, fraude e DireitoRevista de Direito da Empresa e dos Negócios, v. 8, n. 2, p. 116-134direito penal econômico + cinema362026Mineração no Xingu e violência contra povos indígenasSemina, v. 25, n. 1, e-2026001povos indígenas + ambiente372026Sala Lilás no SUS e violência domésticaRevista Educação em Saúde, v. 14, n. 1, p. 1-9direito + saúde382025Ecocídio e greenwashing em IsraelRevista Eletrônica do Curso de Direito da PUC Minas Serro, v. 15, n. 2, p. 85-111direito internacional + ambiente392026Federalismo comparado: Brasil, Rússia e AustráliaEspaço Público, v. 11, p. 1-18federalismo + direito comparado402026Brasil-Cuba na saúde e efeitos no SUSEspaço Público, v. 11saúde + política pública412026Vestibular, mérito e seleção socialREEDUC - Revista de Estudos em Educação, v. 12, p. 170-187educação + desigualdade422026Pokémon Diamond, Pearl e Platinum na educação profissionalPRATICA, v. 9, n. 1, p. 172-184games + educação432026Nintendo Switch como computação embarcadaRevista Interdisciplinar de Computação Aplicada, v. 1, n. 1, p. 23-32tecnologia + games442026Ribs, de Lorde, e proteção socialRevista Brasileira de Previdência, v. 17, n. 1, p. 98-121previdência + música452025De Talokan à Wakanda: colonialismo e imaginaçãoRevista Livre de Cinema, v. 12, n. 4, p. 90-116colonialidade + cinema462026Jurassic Park: bioética, genética e DireitoRevista Direito no Cinema, v. 1, p. 52-80bioética + cinema472026Doutor Estranho e as gramáticas do horrorRevista Livre de Cinema, v. 13, p. 141-172cinema + poder482026Filipe Ret: análise contábil e econômicaRevista de Auditoria, Governança e Contabilidade, v. 21, p. 138-160contabilidade + música492026Contratos longos e FFP: o caso Chelsea-BoehlyRevista Brasileira de Futebol, v. 19, p. 67-77futebol + gestão502026Manchester United e administração esportivaRevista Brasileira de Futebol, v. 19, p. 78-100futebol + administração512026Jangmadang e mudança social na Coreia do NorteZiz - Revista Discente de Ciência Política, v. 5política + Coreia do Norte522026XO e The Weeknd: marca e ativo intangívelRevista de Direito da Empresa e dos Negócios, v. 9, p. 161-182empresa + música532026Pax Romana e paz social no constitucionalismoRevista Raízes no Direito, v. 15, n. 1, p. 334-350constitucional + história542025O outro 1939: Hitler, Stalin e revisionismoDestaques Acadêmicos, v. 17, n. 2, p. 182-204geopolítica + história552025Ultraconservadorismo e Estado de Direito EcológicoRevista Eletrônica do Curso de Direito da PUC Minas Serro, v. 15, n. 1, p. 83-98direito + ambiente562025Minas Gerais na canção d’O TernoBoletim Alfenense de Geografia, v. 5, n. 10, p. 20-41música + território572025Taylor Swift em 2025: cultura e mercadoRevista de Ciências Sociais Aplicadas, v. 6, n. 2, p. 13-27cultura pop + mercado

57 artigos e resenhas acadêmicas publicados · registros conferidos no Currículo Lattes

Trabalhos publicados em anais

Trabalhos completos e resumos publicados em encontros acadêmicos, reunidos com seus respectivos registros.

012026Tecnopolíticas da EaD na pós-graduação lato sensuVI Congresso Brasileiro de Educação a DistânciaEaD + governança de plataformas022026Sabrina Carpenter, Madonna e metodologias ativasII Encontro de Metodologias de Ensino Ativas e Inovadoras - EMAImúsica pop + formação docente032026Animes, ciências e docência críticaV Jornada Internacional GEMInIS - JIG25animes + interdisciplinaridade042026Cultura pop e pedagogias no universo PokémonV Jornada Internacional GEMInIS - JIG25Pokémon + educação052026Olivia Rodrigo e saúde mental juvenil na educaçãoII Encontro de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedademúsica + saúde mental062026Lady Gaga, Direito e divulgação científicaCongresso Nacional de Professoresdireito + divulgação científica072026Born This Way, diversidade e representatividadeII Seminário de Inclusão e Diversidade no Ambiente Acadêmicomúsica pop + diversidade082026Hair e a identidade juvenil em EriksonII Workshop de Psicologia e Comportamento Humanopsicologia + música pop092026Referências fantasmas e integridade científicaII Seminário sobre Inteligência Artificial e suas Aplicações na Pesquisa Acadêmicaintegridade científica + normalização102026Lacan, poesia e linguagemI SINPOLICpsicanálise + poesia112026Carpe Diem e Sociedade dos Poetas MortosI SINPOLICliteratura + América Latina122025Ecossocialismo chinês e nova hegemoniaXIII SINGEPecossocialismo + China132025Direito, farmácia e literatura no ensino popularXX SIMPROFIensino popular + literatura142025Transferência e subjetivação na era digitalI Conferência de Ciências Humanas e Transformação Digitalpsicanálise + tecnologia152025Racionais MC's no cursinho popularXX SIMPROFIrap + educação popular

15 trabalhos publicados em anais · registros conferidos no Currículo Lattes e nas páginas oficiais dos eventos

consultar produção completa no Lattes ↗

Pesquisa, prática jurídica e sala de aula

Bacharel em Direito pela PUC Minas, especialista em Advocacia Criminal, Tribunal do Júri e Execuções Penais, Perícias Criminais e Medicina Legal. Mestrando Profissional em Produção de Conteúdo Multiplataforma pela UFSCar.

  1. Formação jurídica

    Bacharelado em Direito, PUC Minas, campus Poços de Caldas.

  2. Docência popular

    Literatura no Cursinho Popular da Farmácia, USP Ribeirão Preto.

  3. Defensoria Pública de Minas Gerais

    Execuções Penais, Tribunal do Júri, Jecrim, Infância e Juventude.

  4. Mestrado e experiência no MPSP

    Pesquisa no PPGPCM/UFSCar e atuação no setor de execuções criminais em Campinas.

  5. Advocacia em São Paulo

    OAB/SP nº 552.172, Subseção de Campinas.

Duas atuações, com problemas e percursos próprios

Integro dois grupos de pesquisa que organizam partes distintas da minha produção e do meu percurso acadêmico.

01UFSCar / Fatec Barueri

POP.EDUCA

Grupo de Estudos sobre Cultura Pop, Educação e Diversidade

Minha atuação acompanha as possibilidades da cultura pop como linguagem, objeto de pesquisa e mediação pedagógica. Música, jogos, mangás, animes e performances entram em diálogo com educação, diversidade e produção de conteúdo multiplataforma.

  • cultura pop e educação
  • música e mediações
  • diversidade
  • narrativas transmídia
02PUC Minas

NEPEDILIS

Núcleo de Estudos e Pesquisas em Direito, Literatura e Sociedade

Neste núcleo, minha atuação se aproxima das relações entre Direito, literatura, linguagem, memória e sociedade. Interessa-me observar como narrativas jurídicas, literárias e culturais registram conflitos, organizam sentidos e participam das disputas por direitos.

  • direito e literatura
  • linguagem jurídica
  • memória e história
  • direito e sociedade
NORMALIZAÇÃO ACADÊMICA

Forma, método e precisão.

A formatação participa da construção do trabalho. Ela organiza a leitura, dá consistência às escolhas do texto e permite que a pesquisa circule com clareza.

01

ABNT

Estrutura do trabalho, citações, referências, notas, sumário e elementos pré e pós-textuais.

02

APA

Sistema autor-data, apresentação de fontes e consistência editorial para a escrita acadêmica.

03

Vancouver

Numeração das citações e ordenação precisa das referências, especialmente em trabalhos da área da saúde.

04

Chicago

Organização por notas e bibliografia ou pelo sistema autor-data, conforme o projeto editorial.

Normalização completa · conferência de citações e referências · revisão da apresentação gráfica

ver @luisvilelaformata ↗

Dois espaços, um mesmo percurso.

Pesquisa, circulação de ideias e cuidado com a forma encontram públicos diferentes em cada página.

01 / DIREITO & EDUCAÇÃO@luisvileladireto

Direito, educação, cultura pop, literatura e pesquisa interdisciplinar.

abrir no Instagram ↗02 / FORMA & MÉTODO@luisvilelaformata

Normalização acadêmica em ABNT, APA, Vancouver e Chicago.

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